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Atividade de Português BNCC

Sejam bem vindo!

Atividade de Português

A atividade de Português do texto do Monteiro Lobato A  Casa do Pronome. Uma história muita bonitinha que ensina os pronomes.

Além do texto tem interpretação, e várias atividades de pronomes.

Vou deixar um pedacinho do texto.

A casa dos Pronomes

Chega de Adjetivos – gritou a menina. Eu não sei por que tenho grande simpatia pelos Pronomes, e queria visita-los já.

– Muito  fácil – respondeu o rinoceronte. – Eles moram naquelas casinhas aqui defronte. A primeira, e menor, é a dos Pronomes Pessoais.

(…)

E todos  se dirigiram para a casa dos Pronomes dos Pronomes Pessoais, enquanto Quindim ia explicando que os Pronomes são palavras que possuem pernas e só se movimentam amarradas aos Verbos.

Emília bateu na porta – toque, toque, toque.

Veio abrir o Pronome Eu.

– Entrem, não façam cerimônia.

Narizinho fez as apresentações.

(…)

– E os seus companheiros, os outros Pronomes Pessoais? Perguntou Emília.

– Estão lá dentro, jantando.

À mesa do refeitório achavam-se os Pronomes Tu, Ele, Nós, Vós, Eles, Ela e Elas. Esses figurões eram servidos pelos Pronomes Oblíquos, que tinham o pescoço torto e lembravam corcundinhas. Os meninos viram lá o Me, Mim, o Comigo, o Nos, o Conosco, o Te, o Ti, o Contigo, o Vos, o Convosco, o O, a A, o Lhe, o Se, o Si, e o Consigo – dezesseis Pronomes oblíquos.

Espero que tenha gostado e que possa fazer parte do seu planejamento.

Um Ótimo trabalho a todos!

Abraços!

Além das atividades tem brinde. A Casa dos Pronomes. Tem a Casa colorida e Preto e branca

Este material  foi elaborado pelo o blog estrelinhapedagogica.com.br

As atividades deste blog são protegidas pela lei 9.610/98, dos direitos autorais. Esse conteúdo  é exclusivo para os  professores apoio pedagógico em sala, reforço escolar e pelos pais que auxiliem na aprendizagem dos seus filhos. Proibido a circulação em Whats App, Instagram ou qualquer rede social

BNCC

(EF35LP01) Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e fluência, textos curtos com nível de textualidade adequado.

EF35LP06) Recuperar relações entre partes de um texto, identificando substituições lexicais (de substantivos por sinônimos) ou pronominais (uso de pronomes anafóricos – pessoais, possessivos, demonstrativos) que contribuem para a continuidade do texto.

https://drive.google.com/file/d/1FWtA5iTSct7poY0jDYjt6PM4xkPM5cBI/view?usp=sharing

 

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