Atividade de Geometria BNCC

Sejam bem vindos!

Atividade de Matemática

Geometria

Esse conteúdo eu também amo trabalhar com os alunos. Eu comprava os sólidos de madeira e levava para sala para eles analisarem os sólidos. Cada um pegava um e ia passando para o colega de trás. Assim eles iam fazendo as atividades. Era uma troca de informação com os colegas e rapidinho todos acabavam. Mas todos queriam manusear os sólidos. Sugestão: Caso não tenha os sólidos de madeira pode usar os de papel que sempre vem ao final dos livros. Uma dica: põe papel picado dentro deles e eles ficaram um pouco pesado e fica mais fácil de colar.

Os conteúdos dessa atividade são:

Sólidos Geométricos recortar, colar, e completar o quadro com arestas, nome, faces, lados e vértice.

Ângulos, escrever a definição e completar a atividade.

Tipos de retas. ( Paralelas, congruentes e perpendiculares)

E por último calcular a área do retângulo e do triangulo.

Espero que tenha gostado das atividades e que possa fazer parte do seu planejamento.

Um Ótimo Trabalho a todos!

Abraços!

Este material  foi elaborado pelo o blog estrelinhapedagogica.com.br

As atividades deste blog são protegidas pela lei 9.610/98, dos direitos autorais. Esse conteúdo  é exclusivo para os  professores apoio pedagógico em sala, reforço escolar e pelos pais que auxiliem na aprendizagem dos seus filhos. Proibido a circulação em Whats App, Instagram ou qualquer rede social

BNCC

EF05MA16) Associar figuras espaciais a suas planificações (prismas, pirâmides, cilindros e cones) e analisar, nomear e comparar seus atributos.

(EF05MA17) Reconhecer, nomear e comparar polígonos, considerando lados, vértices e ângulos, e desenhá-los, utilizando material de desenho ou tecnologias digitais.

EF03MA13) Associar figuras geométricas espaciais (cubo, bloco retangular, pirâmide, cone, cilindro e esfera) a objetos do mundo físico e nomear essas figuras

EF03MA14) Descrever características de algumas figuras geométricas espaciais (prismas retos, pirâmides, cilindros, cones), relacionando-as com suas planificações..

EF04MA16) Descrever deslocamentos e localização de pessoas e de objetos no espaço, por meio de malhas quadriculadas e representações como desenhos, mapas, planta baixa e croquis, empregando termos como direita e esquerda, mudanças de direção e sentido, intersecção, transversais, paralelas e perpendiculares.

(EF04MA18) Reconhecer ângulos retos e não retos em figuras poligonais com o uso de dobraduras, esquadros ou softwares de geometria.

EF04MA21) Medir, comparar e estimar área de figuras planas desenhadas em malha quadriculada, pela contagem dos quadradinhos ou de metades de quadradinho, reconhecendo que duas figuras com formatos diferentes podem ter a mesma medida de área.

https://drive.google.com/file/d/1BUQKX81yxR_UjqTGZ3tfb5Ne5PZeynG2/view?usp=sharing